Школьный бюджет к учебному году: принадлежности × сборы × план обедов

Правило “100–60–10” для школы: сначала закройте 100% обязательных сборов (Fees), затем ограничьте покупки принадлежностей (Supplies) уровнем до 60% от сборов, и выбирайте план обедов (Lunch) так, чтобы он добавлял не больше 10% к вашему обычному недельному бюджету на еду.

Это не про “идеально”, а про “не развалить бюджет из‑за мелочей”. Школа любит незаметно превращать разовые траты в постоянные, и наоборот. Поэтому я делю всё на три корзины — и ставлю простые потолки.

Почему это работает

• Fees обычно “не обсуждаются”: фиксированные, со сроком, и их неприятно переносить.
• Supplies легко раздуваются: “ещё один набор”, “запас”, “на всякий случай”.
• Lunch — самая коварная часть: небольшая сумма в день превращается в стабильный отток, который трудно заметить без отдельного правила.

Когда вы смешиваете эти три вещи в один список, выигрывает импульс. Когда вы разводите их по корзинам — выигрывает контроль.

Шаги по правилу (без усложнений)

1. Сначала Fees: выпишите только обязательное.
   Не “что хотелось бы”, а “что надо, иначе будут последствия”. Если есть выбор по срокам — зафиксируйте самый ранний дедлайн.

2. Затем Supplies: потолок = до 60% от Fees.
   Это не “сколько надо”, а “сколько можно без вреда”. Что не влезает — переносите в “позже” (после первой учебной недели вы поймёте, что реально нужно).

3. Потом Lunch: прибавка к еде ≤ 10% в неделю.
   Считайте не “в день”, а “в неделю”, и сравнивайте с вашим обычным недельным бюджетом на продукты/еду. Если школьные обеды добавляют больше 10% — нужен другой план (часть дней брать с собой, выбрать другой формат, пересобрать меню).

4. Добавьте буфер 10% времени, а не денег.
   Не пытайтесь закрыть всё за один заход. Разбейте покупки минимум на 2 pay cycles (две выплаты/периода поступлений), если есть такая возможность: сначала обязательное и базовое, затем — уточнения.

Где правило ломается (и почему)

Правило “100–60–10” — хороший дефолт, но есть ситуации, где оно слишком жёсткое:

• Если Fees аномально низкие, а требования к Supplies высокие (например, список от учителя большой). Тогда “60% от Fees” даст слишком маленький лимит.
• Если Lunch — единственный реалистичный вариант (длинная дорога, нет условий хранить еду, ребёнку тяжело есть “с собой”). Тогда “≤10%” может быть недостижимым.
• Если расходы скачкообразные (несколько детей, разные классы, внезапные мероприятия). Тогда одна корзина может “съесть” другие.

Более безопасная версия

Правило “100–50–5 + буфер”: 100% Fees, Supplies до 50% от Fees, Lunch прибавка до 5% к недельной еде — и обязательно оставьте “пустое место” в плане на 1–2 pay cycles, чтобы добрать недостающее без стресса.

Да, это осторожнее. Зато меньше шансов, что вы “съедите” обычные обязательные расходы семьи.

Мини-сценарии (переменные и проценты)

Сценарий 1: “Нормальные сборы, раздувающиеся покупки”

• Пусть F — ваши обязательные школьные сборы за старт (Fees).
• По правилу лимит на принадлежности: S ≤ 0.6 × F.
• Вы уже набрали S = 0.8 × F из‑за “запасов”.

Что делать: отрежьте “дубли” и “на потом”, верните S к 0.6 × F, а всё спорное перенесите в список “после 1 недели”. Обычно к концу первой недели половина “очень нужного” перестаёт быть нужной.

Сценарий 2: “Обеды съедают бюджет незаметно”

• Пусть W — ваш обычный недельный бюджет на еду.
• Школьные обеды добавляют L = 0.15 × W (то есть +15%).

По правилу надо ≤10%. Значит, вам нужно сократить добавку минимум на 5% от W. Практичный вариант: 1–2 дня в неделю — еда с собой, или пересмотр перекусов, чтобы обед не тянул двойную “еду вне дома”.

Сценарий 3: “Fees низкие, Supplies обязателен”

• F маленький (например, школа почти ничего не собирает), но список принадлежностей большой.
• Правило S ≤ 0.6 × F даёт слишком низкий потолок.

Адаптация: используйте “якорь от бюджета”, а не от Fees. Пусть B — ваша доля свободных расходов в месяце (то, что не жильё/коммунальные/кредиты/база). Тогда поставьте потолок: S ≤ 0.25 × B на старт, остальное — после первой недели. Смысл тот же: сначала базовое, потом уточнения.

Pocket-card (сохраните как шпаргалку)

Правило: “100–60–10”
Когда использовать: когда есть сборы, список покупок и регулярные обеды, и вы хотите не раздувать стартовые траты
Когда не использовать: когда обеды неизбежны или Supplies строго обязателен и не зависит от сборов
Как адаптировать: замените “60% от Fees” на “до 25% от свободного месячного бюджета”, а “10%” снизьте до “5%” и растяните покупки на 1–2 pay cycles

Common mistakes (типичные ошибки)

• Смешивать Fees, Supplies и Lunch в один “школьный список” без потолков.
• Покупать “с запасом” до того, как ребёнок реально начал учиться по конкретным требованиям.
• Считать обеды “по дням”, а не “по неделям” — так они выглядят меньше, чем есть.
• Не оставлять место на корректировки после первой недели (а они почти всегда будут).
• Пытаться “закрыть тему школы” одним походом и одним платежом.

Финальная мысль (одна, запоминаемая)

Школьный бюджет ломается не от одной большой траты, а от трёх корзин, которые вы не разделили. Разделите — и поставьте потолки: 100% сборы, принадлежности до 60% от сборов, обеды +10% к недельной еде (или более безопасно: 50% и 5% с растяжкой на 1–2 pay cycles).

Материал носит образовательный характер и не является индивидуальной финансовой рекомендацией.